叩点·寻迹·经纬——《哈姆莱特》教学视角

<正>戏剧在塑造人物、安排情节、渲染氛围时采用的艺术手法较为独特,在不同的语境和心境作用下,相同的对话与旁白给读者带来的戏剧效果可能截然不同,从而给戏剧理解增加了难度。在戏剧教学中,不同的文化背景与迥异的表达习惯使学生对外国戏剧的理解相对较弱。为此,本文以《哈姆莱特》为例,采用叩点——寻迹——经纬三步骤来阅读戏剧作品。