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| "立德树人、同向同行" ——构建辅导员与专业课老师协同育人机制研究 | |
| 引用本文： | 杨敏."立德树人、同向同行" ——构建辅导员与专业课老师协同育人机制研究[J].高校后勤研究,2021(2):67-69. |
| 作者姓名： | 杨敏 |
| 摘 要： | 构建辅导员与专业课老师"立德树人、同向同行"的协同育人机制,形成高校"三全育人"的责任共同体,已成为适应时代要求和需要着力解决的现实问题.本文从育人模式的相同和不同点出发,研究辅导员和专业课老师作为高校这一整体中的不同个体,在协同育人方面存在着互补性和共生性,需要校院两级搭建协同平台和育人机制,从而梳理出"立德树人、同... |
| 关 键 词： | 辅导员 专业教师 协同育人 |