化学课程改革的社会需求再调查分析

<正>课程改革一直是教育发展史上最为关注的话题，更是值得人们关注的话题。本调查与分析是在王磊等的《化学课程改革的社会需求调查及分析》[1]（以下简称为一次调查）基础上再次进行的调查与分析，旨在调查研究近20年来媒体中所呈现的化学相关信息和内容的变化以及由此折射出的化学课程改革的社会需求的变化。