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| 基于深度学习的物理情境教学——以“滑轮”为例 | |
| 引用本文： | 李晓玉,冉雪峰.基于深度学习的物理情境教学——以“滑轮”为例[J].中学物理教学参考,2022(27):17-20. |
| 作者姓名： | 李晓玉 冉雪峰 |
| 作者单位： | 1. 重庆市求精中学校;2. 重庆市育才中学校 |
| 摘 要： | 以“滑轮”为例,基于深度学习的五个特征,结合课堂实践,从创设真实问题情境,让认知过程真正发生;沉浸式活动体验,助推经验与知识相互转化;把握知识本质,实现对学科知识的深度加工;情境层级推进,完成知识的迁移与创造;在交往、反省与体验中,促进学科育人等方面,讨论基于情境的教学设计。 |
| 关 键 词： | 深度学习 情境 滑轮 |