“科学思维”核心素养的内涵及其教学建议——基于《义务教育化学课程标准(2022年版)》的分析

“科学思维”作为化学课程要培养的核心素养之一，首次在《义务教育化学课程标准（2022年版）》中被提出。对课程目标和课程内容文本进行分析，发现“科学思维”核心素养的内涵包括科学能力、思路方法和认识方式三个方面，共11个要素。建议教师重视学科思维方式和系统思维方式的培养，强化创新意识，培养学生的创新思维。