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杂志ISSN号
“科学态度与责任”核心素养的内涵及其教学建议
作者姓名:
张羽
毕华林
作者单位:
山东师范大学化学化工与材料科学学院
摘 要:
《义务教育化学课程标准(2022年版)》凝练的“科学态度与责任”核心素养,具有鲜明的时代内涵,是立德树人根本任务在化学课程中的具体表现,其目标要求可以从宏观、中观和微观三个层面来理解。在化学教学中应深入挖掘学科中的价值观念、创设富有思想性的情境、积极开展跨学科实践活动,从而促进“科学态度与责任”核心素养的落地落实。
关 键 词:
科学态度与责任
化学课程标准
义务教育
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