全域统筹校社联动:构筑合作共育的“家校命运共同体” |
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引用本文: | 肖红春.全域统筹校社联动:构筑合作共育的“家校命运共同体”[J].中小学管理,2022(10):50-52. |
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作者姓名: | 肖红春 |
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作者单位: | 广东省深圳市龙岗区教育科学研究院 |
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摘 要: | 广东省深圳市龙岗区通过盘活全区中小学、幼儿园、街道社区资源,探索出校社协同共建机制,保证了家庭教育指导工作的深入落实。一是通过科学构建遴选晋级机制、采取理实结合的培训方式,精心培育家庭教育指导讲师团队;二是通过组建专业化课程研发核心团队,科学构建全域性、系统性家教课程体系;三是通过遴选共建“幸福家长学校”、创建社区指导服务站点,统筹建设校社联动实践基地;四是通过开通运营微信公众号、创建家庭教育云课中心等,拓宽家教指导工作路径。
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关 键 词: | 家庭教育指导 家校社协同 家庭教育名师工作室 “幸福家长学校” 家庭教育促进法 |
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