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| 具身认知视角下的研学旅行设计 | |
| 引用本文： | 吴俊巧,钟全林.具身认知视角下的研学旅行设计[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2022(14):87-90. |
| 作者姓名： | 吴俊巧 钟全林 |
| 作者单位： | 福建师范大学地理科学学院 |
| 摘 要： | 基于具身认知理论,以米仓山研学旅行为例,探索研学旅行的具身设计路径,利用开放的真实环境,增强学生身心与环境的交互,培养地理学科核心素养。 |
| 关 键 词： | 具身认知 研学旅行 米仓山 |
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