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指向物理学科核心素养的情境化教学策略
作者姓名:
彭红艳
作者单位:
上海市清华中学
摘 要:
在课堂教学中开展情境教学有利于培养学生的核心素养。从学生的认知规律和学科特点出发,通过创设“问题情境”,认识科学本质;创设“实验情境”,增强科学探究意识;创设“生活情境”,培养科学态度与责任,以落实物理学科核心素养的培养。
关 键 词:
核心素养
情境化教学
教学策略
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