有温度的思政课:价值·特征·进路

提高思政课温度，使之成为一门学生喜闻乐见、终身受益的课程，具有重要的现实意义。有温度的思政课具有增强课程内在吸引力、提升教师综合素养和改进学生学习体验三重价值。在操作过程中，具有在尊重中体现温度、在创新中保持温度、以获得感增强温度三个特征。打造有温度的思政课之实践路径：提高政治站位，保持家国情怀；丰厚学识底蕴，提高综合实力；善用科学技术，助力教学改革。