“双减”背景下初中物理课程校本化实施的探索

以北京市第一零一中学双榆树校区为例,提出“双减”背景下初中物理课程的校本化实施原则和具体实施路径,从理论和实践两方面对如何实施初中物理校本化进行理性思考和实践探索。