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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
美国NGSS与我国普通高中物理课程标准的比较研究
作者姓名:
杜昆
苏显斌
李川
李国良
董爱军
作者单位:
1. 贵州师范大学物理与电子科学学院;2. 兴义民族师范学院物理与工程技术学院;3. 兴义市第五中学
摘 要:
NGSS是美国以K-12科学教育框架为基础,以提高全民科学素养为目标开发的下一代科学标准,描述学生在K-12各个阶段的表现期望。我国普通高中物理课程标准以培养学生的物理学科核心素养为基本理念,对学生的科学素养提出较高的要求,与NGSS有异曲同工之妙。通过对我国普通高中物理课程标准和美国NGSS的比较研究,促进教师对科学教育的重视,提升学生的科学素养,促进科学教育的发展。
关 键 词:
NGSS
普通高中物理课程标准
科学素养
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