基于学习进阶的教学设计和实证测评——以“平拋运动”为例 |
| |
引用本文: | 胡春红,张永涛.基于学习进阶的教学设计和实证测评——以“平拋运动”为例[J].中学物理教学参考,2022(15):28-29. |
| |
作者姓名: | 胡春红 张永涛 |
| |
作者单位: | 闽南师范大学物理与信息工程学院 |
| |
摘 要: | 基于学习进阶理论,运用“问题”“实验”支架,以平抛运动知识内容为主线进行教学设计并开展教学实践,基于Rasch模型评价教学效果以促进教学改进,形成以评促教,以教促学的教学闭环,为落实学科物理核心素养寻找最优化路径。
|
关 键 词: | 学习进阶 教学设计 平抛运动 |
|
|