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| 目标设置理论及其对学生学习动机激发的启示 | |
| 引用本文： | 王华,王光荣.目标设置理论及其对学生学习动机激发的启示[J].现代特殊教育,2005(7):12-14. |
| 作者姓名： | 王华 王光荣 |
| 作者单位： | 西北师范大学,730070 |
| 摘 要： | 目标设置理论（Goal Setting Theory）是由美国心理学家洛克（E．A．Locke）提出的一种激励理论，认为目标本身就具有激励作用，目标能把人的需要转化为动机，使人的行为朝着一定的方向努力，并将自己的行为结果与既定的目标相对照．及时进行调整和修正，从而能实现目标。 |
| 关 键 词： | 学习动机激发 目标设置理论 学生 心理学家 人的需要 人的行为 行为结果 实现目标 激励 |
The Goal-setting Theory and Its Inspiration in Arousing the Study Motive of the Mild School and Primary School Students |
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