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巧用交互微课 强化政治认同
引用本文:谢同心.巧用交互微课 强化政治认同[J].现代中小学教育,2022(11):15-17.
作者姓名:谢同心
作者单位:佛山市高明区教师发展中心
基金项目:广东省教育科研“十三五”规划课题(2018YQJK140);
摘    要:随着微课的迅速发展,交互微课应运而生。交互微课就是微视频中包含互动元素,学生可以直接在微视频中点击、选择、填空,等等,并能得到即时反馈的一类微课。在高中生政治认同的培育方面,交互微课具有普通微课无可比拟的优势。运用交互微课强化高中生政治认同的途径有:借助知识强化功能,提升高中生的政治认知;借助故事演绎功能,升华高中生的政治情感;借助目标切换功能,推进高中生的政治参与。

关 键 词:交互微课  政治认同  政治认知  政治情感  政治参与
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