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| 地理探究能力的培养刍议 | |
| 引用本文： | 张凤霞.地理探究能力的培养刍议[J].成都教育学院学报,2006,20(7):80-81. |
| 作者姓名： | 张凤霞 |
| 作者单位： | 成都市玉林中学 四川成都610041 |
| 摘 要： | 2005年文综考试大纲提出了四项能力要求,其中“论证和探讨问题的能力”属于新课标的范围,是2005年新增加的能力要求。地理课堂教学中学生的探究能力培养,成为高考取胜的法宝之一。探究式学习的主要形式有:情境型探究、案例型探究、应用型探究等。应用激励性策略、主体参与策略、开放合作策略从注重基础、善用图像两方面来培养学生的探究能力。 |
| 关 键 词： | 高考取胜的法宝 地理探究能力 培养 |
| 文章编号： | 1008-9144(2006)07-0080-02 |
| 收稿时间： | 02 23 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006年2月23日 |
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