爱国主义教育在物理教学中的应用 |
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引用本文: | 邱祥.爱国主义教育在物理教学中的应用[J].江西教育,2006(11):25-25. |
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作者姓名: | 邱祥 |
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摘 要: | 一、通过介绍我国科学技术史,激发学生的民族自尊心和自豪感
我国古代科学技术对人类的卓越贡献不胜枚举,如初中《物理》第二册中阅读材料讲述的古代对杠杆的应用、小孔成像,第三册作业中的曹冲称象,第四册信息链接中的我国宋代科学家沈括准确的论述磁偏角等,在上相应的课时可适当加入“四大发明”传到西方并应用比我国迟4-17个世纪的内容。
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关 键 词: | 爱国主义教育 应用 物理教学 科学技术史 “四大发明” 民族自尊心 阅读材料 《物理》 |
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