工欲善其事，必先利其器——浅谈课堂语言的精练

在减负增效的大背号下，向课堂要效益成为教师的共识。“工欲善其事，必先利其器”，教学语言作为教师开展课堂教学的主要工具、师生心灵联系的纽带，必须成为教师关注的重点．教师要追求语言的精练，提高语言数量与质量的“效率比”．这才是提高课堂效益，实现减负增效的最切实可行的办法。