|
|||||
|
|
| 人人有才 皆可成才——从“多元智能理论”说起 | |
| 引用本文： | 贾璐.人人有才 皆可成才——从“多元智能理论”说起[J].时事(时事报告高中版),2004(6). |
| 作者姓名： | 贾璐 |
| 摘 要： | 主持人:美国心理学家加德纳(H.Gardner)教授在他的“多元智能理论”中提出,人类的智能是多元化的,至少拥有语言文字、数学逻辑、视觉空间、身体运动、音乐旋律、人际关系、自我认知、自然观察八种智能。如何认识“多元智能理论”呢?对我们有哪些启示?刘迎春(山东省济宁市汶山县四中):“多元智能”强调正视差异,发展个性,这与学校倡导的素质教育是一致的,两者相辅相成、互相促进。梁嘉辉(广东省中山市黄圃镇二中):“多元智能”关注智能的多重性,让我对自己的潜能有了更全面的认识。学校应该给予我们发挥各自长处的机会,单一的标准化考试有可… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |