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| 西方课堂行为管理的主要理论简析 | |
| 引用本文： | 陈时见.西方课堂行为管理的主要理论简析[J].教育理论与实践,1998(6). |
| 作者姓名： | 陈时见 |
| 作者单位： | 广西师大教育系，华东师大教育系 |
| 摘 要： | 由于课堂行为的复杂性，人们对它的认识和理解莫衷一是，因而形成了不同的课堂行为管理思想。本文拟对西方影响较大、并被广泛引证和运用的课堂行为管理理论做简要介绍，以期对我国当前的课堂教学改革提供借鉴。一、坎特理论这一理论是由Ｌ．坎特和Ｍ．坎特（Ｌ．Ｃａｎｔ... |
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