论中学语文从传授型教学向创造型教学的转型 |
| |
引用本文: | 刘赤符.论中学语文从传授型教学向创造型教学的转型[J].常德师范学院学报(社会科学版),2000,25(3):83-87. |
| |
作者姓名: | 刘赤符 |
| |
摘 要: | 从素质教育,到创新教育,再到中学语文教学从传授型教学向创造型教学的转型,这是新的时代的、要求。中学语文创造型教学应定位在“在获得新知中学习创造”;中学语文创造型教学的入口是“以实践为中心组织教学”;“培养创造思维与创造想象能力”是中学语文创造型教学的重要内容;“全方位调动动机因素、情意因素以及智慧因素”是中学语文创造型教学的正确途径;“学习滋养法、讨论激发法、每天思考法、科研培养法”是中学语文创造型教学的科学方法;中学语文创造型教学还要把握“扬弃适应性,发展个性”这一核心。
|
关 键 词: | 中学语文 教学 传授型 创造型 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|