别具一格读新诗 |
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引用本文: | 丁晓梅.别具一格读新诗[J].语文教学与研究,2006(2):76-76. |
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作者姓名: | 丁晓梅 |
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摘 要: | 新《语文课程标准》强调,学生对语文材料的反应往往是多元的,要尊重学生在学习过程中的独特体验。新诗因其含蓄内敛,更能引发读者丰富多样的阅读联想和感受;而对于崇尚自由和个性的当代中学生来说,既然是表现自己独特的阅读体验。当然得“我的地盘我作主”,他们用以表现自己对新诗的阅读感受的形式不更应该多元化吗。
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关 键 词: | 新诗 课程标准 阅读体验 中学 语文 学习过程 多元化 |
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