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| 课堂提问:一个值得关注的问题 | |
| 作者姓名： | 吴存明 |
| 作者单位： | 溧水县实验小学 |
| 摘 要： | 吴存明(江苏省优秀青年教师):各位老师,大家好!欢迎大家参加今天的专题交流活动。施教之功,贵在引导,而引导的主要途径在于提问。提问是教师重要的教学活动,是教师全部教学技能的主要组成部分,有人甚至干脆把教师称为职业提问家。实践表明,很多特级教师、名教师的课堂之所以有别于普通教师,主要就在于他们更擅长于通过有效的、富有艺术的课堂提问,来引发师生之间的互动交流,促进学生的思维发展。然而,课堂提问对于我们的数学教学到底有着怎样的意义和作用?当前小学数学课堂中存在哪些低效提问的 |
| 关 键 词： | 课堂提问 学生思维 教师提问 青年教师 引导学生 提出问题 问题情境 小学数学课 有效性 南京市 |
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