坚守真实 感悟“静境”——《彭德怀和他的大黑骡子》一课教后反思 |
| |
引用本文: | 黄秋瑾.坚守真实 感悟“静境”——《彭德怀和他的大黑骡子》一课教后反思[J].教育研究与评论(中学教育教学版),2009(11):40-41. |
| |
作者姓名: | 黄秋瑾 |
| |
作者单位: | 江苏省溧阳市溧城中心小学 |
| |
摘 要: | 新课改背景下的语文课堂教学存在过度重视形式创新、一味追求"热闹"的现象,观摩课尤甚。其实,在语文课堂教学过程中,教师应当坚守住课堂"静"的境界,适当"留白",营造"静场",这将更有利于学生深入文本、感悟"静境"、品读真实。
|
关 键 词: | 语文课堂 “静”的境界 真实 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|