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| 对教材计算法则的研究与教学建议 | |
| 引用本文： | 滕云.对教材计算法则的研究与教学建议[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2009(12):36-37. |
| 作者姓名： | 滕云 |
| 作者单位： | 南京市江浦实验小学 |
| 摘 要： | 课程改革以来,计算法则的教学要求发生了很大的变化,新的教材中不再出示完整的计算法则,因此,部分教师对于计算法则的教学产生了一些模糊的认识。本文试图从计算法则的特征、意义、教学方式等方面进行探索、反思和总结,从而提高计算教学的有效性。 |
| 关 键 词： | 计算法则 属性 呈现特点 灵活性 |
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