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| 课堂作业要四“精” | |
| 作者姓名： | 陈惠芳 |
| 作者单位： | 张家港市教育局教研室 |
| 摘 要： | 一、精选每节数学课都有教学的重点和练习的重点。教师在备课时要认真解读教材,精选讲课和练习内容,确保课堂作业的有效时间,获得真实的教学反馈信息,及时改进教学。在教学《三角形三条边的关系》时,教师为了让学生探究三角形三条边之间的关系,往往会组织分组学习,再在全班反馈交流。这一环节往往需要花费一定的时间,如果组织不科学,就可能导致课堂作业来不及做。其实,学生在 |
| 关 键 词： | 课堂作业 教师 学生交流 学生作业 教学效果 正确率 转化策略 数学课 反馈信息 典型问题 |
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