|
|||||
|
|
| 用辩论点燃思维的火花 | |
| 引用本文： | 陈贵兰.用辩论点燃思维的火花[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2009(12):71-72. |
| 作者姓名： | 陈贵兰 |
| 作者单位： | 如皋市安定小学 |
| 摘 要： | 曾经看到语文课堂上学生辩论时的面红耳赤、明理后的兴奋、观念得到认可后的激动,记忆犹新。总在思索,如果把语文课堂中的辩论引入数学课堂,效果会怎样呢?又教到苏教版教材五年级下册"解决问题的策略"一课了。去年上这一课时虽然顺利,但总觉得缺点什么,特别是对其中"练一练"的处理。"练一练"是这样的一道题:小军收集了一些画片,他拿出画片的一半还多1张送给小明,自己还剩25张。小军原来有多少张 |
| 关 键 词： | 辩论 思维 学生 画片 解决问题 倒推法 火花 数学课堂 点燃 策略 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |