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精简 开放 灵动——浅谈语文“苏式课堂”中的“思、读、写”
作者单位:
;1.江苏省昆山市城北中心小学校
摘 要:
在推进教育教学改革的过程中,苏州市教育局基于苏州教育传统和教育实践提出了"苏式教学"与"苏式课堂"。"苏式课堂"的核心是"以生为本",注重学生自主体悟与感悟。而作为区域教育,该如何进一步培养学生的核心素养?本文将从三方面进行分析:精简有道,思中取巧;自由开放,读中求悟;灵动巧妙,写中获益。
关 键 词:
苏式课堂
核心素养
精简
开放
灵动
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