多形式有趣化开展高中音乐鉴赏教学

随着高中音乐鉴赏教学研究日益深入,教学的模式越来越丰富,案例也越来越生动,如何在鉴赏中让学生关注音乐,巧用"比较"理解音乐,注重学生个性发展以及做好音乐与各学科知识的综合,这些观点也是在日常教学中经常接触到的,但应该怎样创新教学,使之更贴近学生,让学生更加热爱音乐。