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巧用初中数学教材中的“探究”栏目为课堂增色
引用本文:
杨金珠.巧用初中数学教材中的“探究”栏目为课堂增色[J].教育革新,2009(1).
作者姓名:
杨金珠
作者单位:
北京市第八中学分校,北京100038
摘 要:
在人教版的新教材正文中设置了“观察”“思考”“探究”“讨论”“归纳”等栏目,栏目中以问题、留白或填空等形式为学生提供思维发展、合作交流的空间。
关 键 词:
栏目
数学教材
课堂
初中
巧用
“讨论”
“思考”
思维发展
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