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| 利用课堂观察改进教学——马来西亚Kuala Lumpur国际学校的个案 | |
| 引用本文： | 高天明.利用课堂观察改进教学——马来西亚Kuala Lumpur国际学校的个案[J].师道,2006(8):23-24. |
| 作者姓名： | 高天明 |
| 作者单位： | 深圳大学教育系 |
| 摘 要： | 东亚和非洲的很多教师和管理人正在为差异教学的基本问题争论不休：差异教学就是要准备23份不同的教学计划吗？教师怎样才能有这么多时间？教师怎样公平地评价学生？教室里的区别到底是什么？ |
| 关 键 词： | 教学计划 马来西亚 课堂观察 国际学校 个案分析 差异教学 教学策略 |
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