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| 提高预设性生命教育有效性的探讨 | |
| 引用本文： | 金惠珍.提高预设性生命教育有效性的探讨[J].思想理论教育(上半月综合版),2009(2). |
| 作者姓名： | 金惠珍 |
| 作者单位： | 上海市市西中学,上海,200040 |
| 摘 要： | 生命教育可以生成也可以预设,作为学科生命教育,其显著特征之一可以说是基于学科知识内容,因此,其预设的机会相对较大."生命科学"学科知识内容中蕴含有极其丰富的生命教育资源,可以说是生命教育的显性课程. |
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