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| 废墟“知”多少:《废墟》的隐喻修辞分析——兼谈语言能力评价标准问题 | |
| 引用本文： | 杨芬芳.废墟“知”多少:《废墟》的隐喻修辞分析——兼谈语言能力评价标准问题[J].邢台学院学报,2011,26(3):88-90. |
| 作者姓名： | 杨芬芳 |
| 作者单位： | 福建师范大学文学院,福建福州,350007 |
| 摘 要： | 分别从概念认知、修辞认知角度对余秋雨的《废墟》进行隐喻修辞分析,认为"废墟"丰富饱满的意蕴是余秋雨打开修辞认知通道,善于驾驭语言的结果;由此进一步探讨从概念认知到修辞认知的跨越背后隐藏的一个评价语言能力的标准问题,认为语言能力评价标准不排除考察对词典里语义的掌握情况,也该相应要求较高的语言驾驭能力。 |
| 关 键 词： | 废墟 隐喻 概念认知 修辞认知 语言能力 |
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