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| 变式，数学课堂教学之法宝 | |
| 作者姓名： | 罗腾根 |
| 作者单位： | 江西省吉水县第二中学 331600 |
| 摘 要： | 数学是思维的科学[1].数学教学应是数学本质的教学[2].在新的课程标准颁布实验以来,对新课程理念的理解,部分数学教师有失偏颇,在课堂教学上有很多极端的现象,诸如:打开电脑,关闭人脑;让课堂热热闹闹、轰轰烈烈地“动”起来;让课堂充斥“情境”,让“人文”溢满课堂[3]等,就是例 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 变式 数学教学 课程标准 数学本质 课程理念 数学教师 教学质量 |
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