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充分发挥集体舞蹈的教育作用
作者姓名:童学音  孙萍  李德萍
作者单位:南京市第一幼儿园(童学音,孙萍),南京市第一幼儿园(李德萍)
摘    要:集体舞蹈在养成个体的社会归属感、社会秩序感、社会责任感等方面具有潜在的教育价值,为此,我们在国内开展了全员参与的集体舞蹈创编、观摩交流和竞赛活动。 这个活动的教育目标,小班的侧重点是初步养成幼儿的社会归属感和秩序感,要求教师引导每一位幼儿愉快地与集体共舞。

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