“注音识字,提前读写”模式与新疆少数民族汉语教学融合实验初探 |
| |
引用本文: | 李海洋,马燕.“注音识字,提前读写”模式与新疆少数民族汉语教学融合实验初探[J].喀什师范学院学报,2014(5):103-105. |
| |
作者姓名: | 李海洋 马燕 |
| |
作者单位: | 喀什师范学院 中语系,新疆 喀什,844008 |
| |
摘 要: | "注音识字,提前读写"模式与新疆少数民族汉语教学融合实验在喀什师范学院中语系已经开展了一个学期。为了更好地完成实验任务,需要对实验开展的过程、教学实施状况及相关的情况进行梳理、总结。在归纳教学实验成果的同时,还需要对面对的困难、出现的问题有比较清楚的认识,并提出下阶段教学实验的设想。
|
关 键 词: | “注音识字 提前读写”模式 汉语教学 初步探索 |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|