图书馆员的导读对阅读者心态的影响

山东省教育厅制订的《山东省普通中小学管理基本规范(试行)》,其目的是大力实施素质教育,其特征之一是培养和提高学生自我学习、自我教育、自我发展的能力。而培养这种能力恰恰是学校图书室的主要功能,学生阅读心态势必会影响阅读的效果。