|
|||||
|
|
| 浅谈班主任抓好班级学风建设的四要素 | |
| 引用本文： | 何军卿.浅谈班主任抓好班级学风建设的四要素[J].河南教育,2014(10). |
| 作者姓名： | 何军卿 |
| 作者单位： | 许昌市第五高级中学 |
| 摘 要： | 正良好的学风是良好班风的具体反映之一,是学生提高学习效果完成学习任务的重要保证。班主任是班级各项活动的组织者和良好班集体的创建者,是班级教学、教育工作的协调者,更是学生的思想、学习、健康和生活等各项工作的领导者、管理者。帮助引导学生努力学好科学文化知识,树立正确的人生观、价值观是班主任的重要职责。因此,班主任 |
| 关 键 词： | 学习态度 学习效果 教育工作 班集体 班风建设 协调者 学习现状 底子差 促进作用 课后作业 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |