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论计数活动及计数能力
引用本文:冯姬.论计数活动及计数能力[J].教育研究与实验,1997(3).
作者姓名:冯姬
作者单位:北京朝阳区教科所 100020
摘    要:一、计数的含义及其结构 (一)计数的特点关于计数问题,在数学教学法及数学教学心理学中,几乎没有集中的研究,唯有苏联的A·M列乌申娜在其《学前儿童初步数概念的形成》一书中,对计数活动的特点作了如

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