基于核心素养的学生量感培养教学策略

<正>2022年版课标指出：“量感主要是指对事物的可测量属性及大小关系的直观感知……建立量感有助于养成用定量的方法认识和解决问题的习惯，是形成抽象能力和应用意识的经验基础。”在教学中，我们对学生量感的培养进行了探索，总结出五种教学策略。