典型与非典型案例结合在天气预报实验教学中的应用研究

在天气预报实验教学中，为解决学生自主制作天气预报存在眼高手低或无从下手的现状，提出将典型与非典型案例结合的教学方法，从而顺应天气学学科特点和学生的认知规律。以单站地面风的预报为例，探讨相应的教学设计与实践，并从学生反馈收获了初步成效。该方法对天气预报实验教学具有普适性。教学中应重视对非典型天气案例的分析和应用，提高学生对预报参量的识别和判定能力，以此提升学生的岗位实践、自主创新以及团队协作能力。