大学生内卷化的自利归因偏差及积极心理应对

随着社会的快速发展和竞争压力的增大，内卷一词在网络上快速流行，大学生常用内卷来形容他们在生活学习中的非理性竞争。在这样“被自愿”的竞争中，大学生往往表现出反感抵触的消极情绪，但又被群体裹挟，难以脱身，由此很多人将内卷化当作自己不努力的借口，产生自利归因偏差，将自己的成功或优点归因于内部因素，而将自己的失败或不足归因于外部因素，逐渐在内卷化潮流中迷失自我，形成空虚焦虑心理，不利于自我认知和自我发展。本文聚焦大学生内卷化的现实表现，从社会心理学视角深度剖析大学生内卷化自利归因偏差形成原因，并从积极心理学视角研究大学生积极应对内卷化的策略和高校育人新思路，为促进大学生身心健康发展和提升高校育人质量提供理论依据。