儿童友好视域下幼儿足球竞争性游戏团队合作教学策略探究

儿童友好强调以儿童为中心，关注儿童的身心发展和权益，幼儿足球竞争性游戏是体现儿童权利和保障其福祉的重要途径。目前游戏中团队合作教学策略研究，仍存在策略水平低下及实施有一定难度和挑战等问题。该游戏有效锻炼幼儿身体素质，培养其体育精神、团队协作、竞争意识和集体荣誉感。游戏中主要有团队交流与合作、角色引导与分配、目标设定与反思、尊重对手与公平等团队合作教学策略。