家—园—社共建幼儿体育课程体系探究——基于动商理论的视角 |
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引用本文: | 吕利.家—园—社共建幼儿体育课程体系探究——基于动商理论的视角[J].学周刊C版,2024(16):143-146. |
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作者姓名: | 吕利 |
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作者单位: | 眉山职业技术学院信息科学系 |
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摘 要: | 根据运动商数理论,运用调查法、文献法、质性研究等研究方法,对幼儿体育教育课程实施的现状进行分析,发现存在幼儿体育课程目标定位不明确、课程内容随意化、组织方式单一化、评价体系不完善等问题。据此拟在动商理念的视角下,从课程目标、内容、方法、评价、资源开发、原则等方面搭建家庭、幼儿园和社区协同共建的幼儿体育课程体系建构策略的探究,提升幼儿园体育教育教学的发展。
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关 键 词: | 动商理论 家—园—社协同 幼儿体育课程 |
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