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| 基于五层次对话的学习任务群教学设计——以小学语文三年级下册《我们奇妙的世界》为例 | |
| 作者姓名： | 黄金星 |
| 作者单位： | 福鼎市教师进修学校 |
| 摘 要： | 《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出以“学习任务群”组织与呈现课程内容，它同时成为了新课程实施的亮点与难点。达成新课程学习任务群教学要求，需要教师对话单元教材系统判别学习任务群归属、对话任务群要求确定学习主题、对话课程学段目标制定学习目标、对话学习目标创设学习情境并拟定评价方案，实现教材育人功能。 |
| 关 键 词： | 学习任务群 对话 学习任务设计 |