大单元视角下小学数学教学的实践与探索——以人教版小学数学《圆柱与圆锥》单元为例

随着教育改革的不断深化，单元教学作为一种具有创新性和实效性的教学模式，逐渐得到广泛的应用和推广。它不仅仅是一种教学模式，更是一种新的教育理念。传统小学数学教学中知识点分散，大单元教学具有整体性、连贯性，在小学数学教学中具有较高的应用价值。文章以人教版小学数学《圆柱与圆锥》单元为例，探索大单元教学在小学数学的实践路径。