思辨性阅读教学之劣构问题情境探索

思维能力是语文核心素养的重要内容。思辨性阅读教学中的劣构问题情境探索，是对思维能力培养的积极建构。从劣构问题的多元选择性、矛盾冲突性、批判性、创造性等情境探索，助力思维生长，提升思维品质。劣构问题情境应成为学生思维发展的依托与载体，促进高阶思维与深度学习。