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| 浅谈数学“导—学”模式在初中数学中的应用 | |
| 引用本文： | 林碧镗.浅谈数学“导—学”模式在初中数学中的应用[J].教育教学论坛,2010(29). |
| 作者姓名： | 林碧镗 |
| 作者单位： | 福建省明溪县瀚仙中学,福建明溪,365201 |
| 摘 要： | 在数学教学过程中,让学生"学会学习、学会生活、学会交流、学会创新",从几个方面着手建立数学"导—学"模式,抓启导,激发并保持学生自学的兴趣;指导学生认真做练习是促进学习能力成长的重要步骤;引导学生归纳、反思、升华探究的能力;解决好"主导"与"主体"的关系是"导-学"模式的关键,有效地发挥教师的"主导"作用,体现"导"为"学"服务的宗旨。 |
| 关 键 词： | 数学教学 问题 教师 学生 |
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