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杂志ISSN号
如何提高小学数学自主学习的有效性探讨
作者姓名:
李明
作者单位:
长春市二道区东盛小学,吉林长春130000
摘 要:
新课程理念的好课,应选择合适的教学方法,做到符合学科特点、符合学生特点、符合教师个性,并进行科学化、艺术化和个性化的运用。因此,我们要在牢牢把握合作学习、自主学习、探究学习这几个方面的基础上,深刻领会新课程标准的实质。本文主要探讨如何提高小学数学自主学习的有效性。
关 键 词:
小学数学
自主学习
有效性
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