化学课堂合作学习的策略 |
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引用本文: | 岳玉群.化学课堂合作学习的策略[J].广西教育,2014(17):13-14. |
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作者姓名: | 岳玉群 |
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作者单位: | 梧州岑溪市水汶华侨中学 |
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摘 要: | 合作教学是以现代社会心理学、教育社会学、认知心理学、现代教育技术学等理论为基础,以研究与利用课堂教学中的人际关系为基点,以目标设计为先导,以师生、生生和师师互动为基本动力,以小组活动为基本教学形式,以团体成绩为评价标准,以标准参照评价为基本手段,以大面积提高学生的学业成绩、改善班级内的社会心理气氛,形成良好的心理品质和社会技能为根本目标,以短时、高效、低耗为基本品质的一系列活动的统一。下面谨以化学课中如何进行合作教学,略作探讨。
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关 键 词: | 化学课堂 合作学习 有效策略 |
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